9 de abril de 2013
8 de marzo de 2013
16 de octubre de 2012
Nueva versión de Nearpod
Recientemente se ha publicado la nueva versión de Nearpod, la aplicación para hacer la clases más interactivas que nunca.
Las principales novedades de la versión son:
- Se reduce a una sola app. Antes había una para el alumno y otra para el profesor.
- Permite enviar por email el PIN de la presentación para invitar a los alumnos u otras personas a unirse.
- El profesor puede compartir una página web con los alumnos en cualquier momento desde el menú Nearpod/Compartir un sitio.
- Podemos compartir la presentación vía email desde el menú Nearpod/Compartir NPP.
Podemos añadir nuevos tipos de interactividad:
- un slideshow de fotos: se pueden subir una a una o todas juntas en un archivo zip. Permite que los alumnos naveguen por el slideshow a su ritmo.
- Los alumnos pueden navegar por una web en páginas determinadas por el profesor en la presentación.
Para más información sobre Nearpod, leer la siguiente entrada al blog: Nearpod, una excelente herramienta para conseguir una clase interactiva.
28 de septiembre de 2012
2 de agosto de 2012
Nearpod, una excelente herramienta para conseguir una clase interactiva
Os presento esta potente herramienta para conseguir que nuestras clases "enganchen" definitivamente a nuestros alumnos. Ahora que se habla tanto del aprendizaje activo y de la educación centrada en el alumno, me parece que esta App puede transformar nuestras lecciones magistrales en clases verdaderamente interesantes y sobretodo participativas.
Con Nearpod, el profesor prepara su lección online, diseñando una presentación que puede contener tanto contenidos fijos (textos, imágenes, vídeos) como ejercicios interactivos. Estas presentaciones se diseñan creando una cuenta en la web nearpod.com y utilizando para ello las herramientas que se encuentran en la web. Son bastante intuitivas y fáciles de manejar.
Una vez diseñada, se publica (utilizando para ello la opción Publicar). Entonces, la presentación se descargará al iPad del profesor (sincronización en la nube) y éste la podrá abrir mediante la App Teacher Nearpod. Una vez abierta la presentación el programa nos da un PIN. Ese número es el que tenemos que distribuir a los alumnos para que lo inserten al abrir la App Student Nearpod.
De esta forma, los alumnos visualizarán en su iPad la presentación que ha preparado el profesor. Pero además, podrán participar en las encuestas, preguntas, quizzes o ejercicios de dibujar que haya incluido el profesor en la presentación.
El programa del profesor recoge "en vivo" todas las respuestas de los alumnos de tal manera que puede seguir perfectamente la evolución de cada actividad. Además puede compartir con ellos la pantalla de resultados o la respuesta de cualquiera de los alumnos (eso sí sin aparecer el nombre del autor para asegurar la confidencialidad).
Una vez terminada la clase, el profesor puede ver los resultados de los alumnos en la web de Nearpod (dentro de su cuenta personal) o incluso descargarlas en un archivo Excel para su posterior estudio.
Lo mejor de todo es que es totalmente gratuita. Con la cuenta Free se pueden crear hasta 10 presentaciones con un máximo de 200 Mb de espacio de almacenamiento en la web y con la posibilidad de compartirlas hasta 30 estudiantes.
Próximamente aparecerá una nueva versión del programa y la posibilidad de comprar licencias para colegios, con precios más asequibles que permitan un número ilimitado de presentaciones y usuarios.
- Vídeo: ¿Cómo funciona Nearpod?
- Más información: http://www.nearpod.com
30 de junio de 2012
El Libro virtual
Dentro de las materias de lenguas, en nuestro caso de La Rioja, (castellano, inglés y francés), la comunicación escrita es una de las destrezas más complejas y menos motivantes para nuestros alumnos. Sin embargo, la producción escrita es necesaria en todas las etapas y en todas las materias para expresar las competencias básicas adquiridas. Por ello es imprescindible trabajar la escritura desde pequeños, motivándoles para que sean creativos y aprendan las reglas básicas para la presentación de un escrito. Con este fin el Departamento de lengua castellana puso en marcha este proyecto contextualizado dentro del "Taller de escritura" y lo hemos llamado "Libro virtual".
Se trata de un Blog -con formato de libro- en el que los alumnos son autores de un capítulo concreto al que pueden acceder por medio de una contraseña. Cualquiera puede leer los trabajos de los demás pero sólo se puede publicar si tienes acceso al capítulo correspondiente. Cada vez que un alumno publica algo en el Libro virtual, el profesor recibe un correo electrónico para avisarle. De esta forma puede entrar en el libro y revisar lo que han escrito el mismo día.
Se presentó a los alumnos como una oportunidad para aprender a ser buenos escritores. El hecho de poder publicar en Internet sus producciones les resultó muy ilusionante. Se pusieron manos a la obra y comenzaron con textos sencillos y divertidos. Después, siguiendo la programación de la asignatura de lengua castellana, han ido publicando diferentes tipos de textos.
El proyecto ha servido también para motivar a la lectura ya que les pedimos que publiquen en el libro las "Fichas de lectura" de los libros que se van leyendo. Por último, estamos dedicando algunas clases a leer y revisar algunas de las publicaciones de los alumnos para corregirlas entre todos. De esta manera formamos su sentido crítico y el gusto por la expresión correcta.
El proyecto comenzó a implantarse en 4º de Primaria. Poco después en 5º y ahora ha comenzado ya en 6º de Primaria. Los resultados están siendo muy positivos. Tanto los alumnos como sus familias están muy contentos.
Ya que la expresión escrita es una destreza esencial en cualquier aprendizaje lingüístico, este proyecto puede ser desarrollado en cualquiera de las lenguas y niveles educativos que se impartan en un centro escolar.
- Enlace al Libro virtual de 4º de EP
- Vídeo sobre la opinión de los autores:
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